Проблемы с русским языком
Margo | день 51, 15:48
Ребенок по паспорту русский 
, а по письму... даже не знаю, что и сказать. Ошибки, причем очень грубые. При этом мальчик умненький и учится неплохо. Собираю упражнения. Да, читать не любит.
Ребенку 9 лет. Пишет ужасно, читать не любит. Пока вечером пишем диктанты. С чтением разбираемся с грехом пополам — либо читаем пополам — я страницу, он страницу, либо читаем со скандалом, либо он читает мне, но чаще все-таки я ему.
Наблюдается дисграфия дискретная. То все хорошо и в школе, и дома, то начинается ясказал — слитно, унее и так далее. При этом правильные переносы и знаки препинания. Почерк налаживается, впрочем все в семье пишут, как курица лапой, а я как печатать научилась, так вообще забыла, как ручку держать
Собираю упражнения, диктанты, консультации. Буду благодарна за вмешательства, ссылки и т.д. Всем спасибо заранее.
, а по письму... даже не знаю, что и сказать. Ошибки, причем очень грубые. При этом мальчик умненький и учится неплохо. Собираю упражнения. Да, читать не любит.
Ребенку 9 лет. Пишет ужасно, читать не любит. Пока вечером пишем диктанты. С чтением разбираемся с грехом пополам — либо читаем пополам — я страницу, он страницу, либо читаем со скандалом, либо он читает мне, но чаще все-таки я ему.
Наблюдается дисграфия дискретная. То все хорошо и в школе, и дома, то начинается ясказал — слитно, унее и так далее. При этом правильные переносы и знаки препинания. Почерк налаживается, впрочем все в семье пишут, как курица лапой, а я как печатать научилась, так вообще забыла, как ручку держать
Собираю упражнения, диктанты, консультации. Буду благодарна за вмешательства, ссылки и т.д. Всем спасибо заранее.
Вмешательства в судьбу
Margosha, обратите внимание, как Вы воспринимаете хотя бы создаваемые здесь судьбы — есть такие, которые "совсем не Ваши"? То есть, проблема или непонятная, или совсем неактуальна для Вас? Было такое?
Надеюсь, что да. А теперь представьте, что Ваш ребенок с такими же ощущениями воспринимает Ваше описание ситуации...
Любопытствую, Вы говорили с ним о том, зачем ему это надо? У Вас какие для этого аргументы?
Еще мне тоже будут любопытны упражнения и ссылки, если кто поделится, но пока любопытнее Ваши аргументы в необходимости
P.S. Хочу заметить, что я не говорю, что не надо учить русский язык. Но тема актуальна, поэтому интересуюсь.
Надеюсь, что да. А теперь представьте, что Ваш ребенок с такими же ощущениями воспринимает Ваше описание ситуации...
Любопытствую, Вы говорили с ним о том, зачем ему это надо? У Вас какие для этого аргументы?
Еще мне тоже будут любопытны упражнения и ссылки, если кто поделится, но пока любопытнее Ваши аргументы в необходимости
P.S. Хочу заметить, что я не говорю, что не надо учить русский язык. Но тема актуальна, поэтому интересуюсь.
С ребенком я, конечно же, говорила. И не раз.
Учить язык своей страны стоит хотя бы для облегчения понимания. И сын со мной согласен. Ну и есть такие неудобства, как ругачки в школе, двойки и прочие "прелести". Оно, может, и несущественно в глобальном смысле, но как-то утяжеляет повседневность. Опять-таки ставит лишнюю рогатку на дороге к светлому будущему.
А еще деть мечтает стать ученым, ну ученый же должен уметь выражать свои мысли хотя бы на одном из языков. Почему не на родном?
А разные там термины, типа дисграфии, это не для красоты написания, на самом деле, ненормально писать "ясказал" слитно. Раньше еще буквы подменяли одна другую. Вот эти штуки больше меня пугают, чем его. Для сына они лишь досадное недоразумение — опять чего-то там неправильно
Не знаю, ясно ли я выразилась или опять все запутала — но вот такие аргументы.
Спасибо за вмешательство, на очень серьезную мысль натолкнуло.
Учить язык своей страны стоит хотя бы для облегчения понимания. И сын со мной согласен. Ну и есть такие неудобства, как ругачки в школе, двойки и прочие "прелести". Оно, может, и несущественно в глобальном смысле, но как-то утяжеляет повседневность. Опять-таки ставит лишнюю рогатку на дороге к светлому будущему.
А еще деть мечтает стать ученым, ну ученый же должен уметь выражать свои мысли хотя бы на одном из языков. Почему не на родном?
А разные там термины, типа дисграфии, это не для красоты написания, на самом деле, ненормально писать "ясказал" слитно. Раньше еще буквы подменяли одна другую. Вот эти штуки больше меня пугают, чем его. Для сына они лишь досадное недоразумение — опять чего-то там неправильно
Не знаю, ясно ли я выразилась или опять все запутала — но вот такие аргументы.
Спасибо за вмешательство, на очень серьезную мысль натолкнуло.
Для того, чтобы научить ребёнка хорошо писать, неплохо сначала обеспечить для него возможность много читать — для этого нужны интересные для него книги. А с чтением книг к нему придёт и грамотность.
Я написал в предыдущем вмешательстве о чтении. Добавлю о письме. Это неразрывно связано с чтением. Чем больше книг интересных для вашего ребёнка вы найдёте, тем больше он будет читать, и тем больше в его памяти отложится слов. Соответственно, выкладывая слова в письменном виде, ему не надо будет вспоминать какие-то правила. Большую часть того, что он будет писать, он будет делать почти автоматически, т.к. вся информация будет у него в голове.
Я написал в предыдущем вмешательстве о чтении. Добавлю о письме. Это неразрывно связано с чтением. Чем больше книг интересных для вашего ребёнка вы найдёте, тем больше он будет читать, и тем больше в его памяти отложится слов. Соответственно, выкладывая слова в письменном виде, ему не надо будет вспоминать какие-то правила. Большую часть того, что он будет писать, он будет делать почти автоматически, т.к. вся информация будет у него в голове.
Странно, я написал первое вмешательство, но оно почему-то не попало на эту страницу...
Так вот, для того, чтобы ребёнок стал много читать надо найти для него литературу, которую ему будет интересно читать. Любому ребёнку будет интересно то, что для него ещё неизвестно, то, что будет "цеплять" его воображение, фантазию.
Найдите для него познавательные книги о космосе, геологии Земли, об открытиях новых земель, да хотя бы о природе — найдите то, что ему будет интересно. И тогда вы его за уши от книг не оттащите!
Так вот, для того, чтобы ребёнок стал много читать надо найти для него литературу, которую ему будет интересно читать. Любому ребёнку будет интересно то, что для него ещё неизвестно, то, что будет "цеплять" его воображение, фантазию.
Найдите для него познавательные книги о космосе, геологии Земли, об открытиях новых земель, да хотя бы о природе — найдите то, что ему будет интересно. И тогда вы его за уши от книг не оттащите!
Могу переврать, но что-то типа — анекдот:
Бобруйск, мужчина заходит в контору:
— Возьмите меня лифтером (или сантехником).
— Пишите заявление.
— Я не умею писать.
— Как же Вы будете работать? Нам безграмотные не нужны...
Какое-то количество лет спустя. Нью-Йорк. Ювелирный салон. Подъезжает шикарный автомобиль, из него выходит джентльмен с роскошной дамой, она выбирает самое дорогое бриллиантовое колье и он начинает рассчитываться наличными. Продавец:
— Сэр, Вы можете выписать чек.
— Если бы я умел писать, я бы много лет назад устроился в Бобруйске лифтером.
...
Ну чтобы стать ученым, да, пожалуй, умение писать может пригодиться
Бобруйск, мужчина заходит в контору:
— Возьмите меня лифтером (или сантехником).
— Пишите заявление.
— Я не умею писать.
— Как же Вы будете работать? Нам безграмотные не нужны...
Какое-то количество лет спустя. Нью-Йорк. Ювелирный салон. Подъезжает шикарный автомобиль, из него выходит джентльмен с роскошной дамой, она выбирает самое дорогое бриллиантовое колье и он начинает рассчитываться наличными. Продавец:
— Сэр, Вы можете выписать чек.
— Если бы я умел писать, я бы много лет назад устроился в Бобруйске лифтером.
...
Ну чтобы стать ученым, да, пожалуй, умение писать может пригодиться
Ага, я и английский под ту же дуду о науке и деньгах на лабораторию провожу — мол Россия грантов не дает Пока помогает.
А чтоб колье купить, считать надо — ну никуда от этого учения не деться Хотя, можно купить за 2 миллиона, продать за 5, и на эти три процента...
Пока помогает.
А чтоб колье купить, считать надо — ну никуда от этого учения не деться
Хотя, можно купить за 2 миллиона, продать за 5, и на эти три процента...
Здравствуйте, Margosha, в вашем сообщении меня несколько насторожили слова
При письме, кроме всего прочего, задействуется и моторно-двигательная память. Когда трудности с русским возникали у моего сына, моя знакомая преподавательница русского и литературы объяснила, что правильно писать должна не голова, а сама рука... То есть необходим определенный автоматизм правильного написания слова при письме. Она рекомендовала неправильно написанные слова сначала разбирать (работа над ошибками), а затем писать это самое слово правильно, как минимум, по три строчки обыкновенной школьной тетради в линейку. Я сама таким же образом учила написание новых английских слов...
Очень хорошо помогает запоминать правильное написание слов игра в разгадывание или составление кроссвордов. По "Радио России" днем идет передача для детей — Квадрослов, чтобы участвовать в ней действительно надо много знать, а для этого — много читать :-) В передаче можно участвовать, давая ответы по-телефону или посылая письма. Кроме этого участники игры сами ставят оценки квадрословам, которые создавали другие и, если посылали свой собственный квадрослов в передачу — оценку других. Ну и конечно в игре бывают и призы, и подарки.
Может быть и вам с сыном это тоже поможет наладить грамотность, приохотить к чтению?
И последнее, если вас это заинтересует, могу поискать у себя и скинуть вам ссылку на сайт психолога-графолога, хотя она занимается проблемами взрослых людей, может быть она подскажет вам, что поможет именно вашему сыну научиться писать правильно?
То все хорошо и в школе, и дома, то начинается ясказал — слитно, унее и так далее...Если у мальчика случаются такие периоды — это может быть знаком того, что его нервная система несколько перегружена... Вы не замечали, когда и в какое время возникают ухудшения? Что этому предшествовало?
При письме, кроме всего прочего, задействуется и моторно-двигательная память. Когда трудности с русским возникали у моего сына, моя знакомая преподавательница русского и литературы объяснила, что правильно писать должна не голова, а сама рука... То есть необходим определенный автоматизм правильного написания слова при письме. Она рекомендовала неправильно написанные слова сначала разбирать (работа над ошибками), а затем писать это самое слово правильно, как минимум, по три строчки обыкновенной школьной тетради в линейку. Я сама таким же образом учила написание новых английских слов...
Очень хорошо помогает запоминать правильное написание слов игра в разгадывание или составление кроссвордов. По "Радио России" днем идет передача для детей — Квадрослов, чтобы участвовать в ней действительно надо много знать, а для этого — много читать :-) В передаче можно участвовать, давая ответы по-телефону или посылая письма. Кроме этого участники игры сами ставят оценки квадрословам, которые создавали другие и, если посылали свой собственный квадрослов в передачу — оценку других. Ну и конечно в игре бывают и призы, и подарки.
Может быть и вам с сыном это тоже поможет наладить грамотность, приохотить к чтению?
И последнее, если вас это заинтересует, могу поискать у себя и скинуть вам ссылку на сайт психолога-графолога, хотя она занимается проблемами взрослых людей, может быть она подскажет вам, что поможет именно вашему сыну научиться писать правильно?
Monika, спасибо огромное. Ссылку конечно присылайте, если найдете. Днем ребенок в школе, я тоже не всегда дома, фриланс не фриланс , а работать-то надо Но можно дома квадрослов составлять вечером.
Сейчас сын свой дневник пишет с легендами, нинзя, инопланетяне и т.д. и спрашивает, как то или иное слово писать. Так что лед тронулся.
С инглишем хуже, но не так плохо, как у меня в его возрасте. Прорвемся.
Но можно дома квадрослов составлять вечером.
Сейчас сын свой дневник пишет с легендами, нинзя, инопланетяне и т.д. и спрашивает, как то или иное слово писать. Так что лед тронулся.
С инглишем хуже, но не так плохо, как у меня в его возрасте. Прорвемся.
Добрый день, Margosha, привожу обещанную ссылку : http://www.consmed.ru/view_consultant/268/
Кстати, один из самых лучших приемов чему-то научиться — учить самому :-) Даже анекдот такой есть — учитель в который раз проводит объяснение для учеников, но те ничего не понимают, тогда учитель в отчаянии восклицает — дети, ну как это вы до сих пор не понимаете? Даже я уже сам понял!
Вы можете с сыном поиграть в такую игру — вы составляете диктант по возможности из тех слов, в которых он чаще всего делает ошибки, но потом диктует сын, а пишете вы и делаете при письме по возможности максимальное количество ошибок!!! После чего сын проверяет вашу работу и ошибки отыскивает. Можете даже установить разные призы за разное количество найденных ошибок в мамином диктанте... Таким образом вы будете и внимание сына тренировать, и научите его запоминать и воспринимать правильное написание слов. Обычно на такую игру дети идут охотно, ведь они становятся на время главнее самой мамы! :-) Главное конечно, чтобы у вас было на все это силы и время.
Удачи вам с сыном, думаю вы обязательно прорветесь.
Кстати, один из самых лучших приемов чему-то научиться — учить самому :-) Даже анекдот такой есть — учитель в который раз проводит объяснение для учеников, но те ничего не понимают, тогда учитель в отчаянии восклицает — дети, ну как это вы до сих пор не понимаете? Даже я уже сам понял!
Вы можете с сыном поиграть в такую игру — вы составляете диктант по возможности из тех слов, в которых он чаще всего делает ошибки, но потом диктует сын, а пишете вы и делаете при письме по возможности максимальное количество ошибок!!! После чего сын проверяет вашу работу и ошибки отыскивает. Можете даже установить разные призы за разное количество найденных ошибок в мамином диктанте... Таким образом вы будете и внимание сына тренировать, и научите его запоминать и воспринимать правильное написание слов. Обычно на такую игру дети идут охотно, ведь они становятся на время главнее самой мамы! :-) Главное конечно, чтобы у вас было на все это силы и время.
Удачи вам с сыном, думаю вы обязательно прорветесь.
